Travail de M Debris Pierre Henri

Sortie de la DP3 à l'école des mines.

Mr Vermande professeur d'histoire/Géograpgie et Mr Arderiu, professeur de technologie, nous

emmènent le mardi 18 novembre à l'École des Mines. Voici le résumé de cette sortie sur le terrain:

Nous commençons notre sortie à 13h,en rejoignant l'arrêt de bus qui doit nous amener à l'École des Mines d'Albi Carmaux. Mais après 15 minutes d'attente aucun bus à l'horizon, nous décidons alors de partir à pied pour trouver notre nouvel itinéraire. Enfin nous empruntons un bus qui nous emmène sans attendre à destination

Nous arrivons malgré un peu de retard , nous sommes très bien accueillis et nous pouvons commencer la visite. On nous présente en premier une machine complexe créée par des professeurs de musique : Mariona, machine à reconnaissance visuelle, gestuelle et sonore (en résumé), elle commence par nous proposer un exercice, une sorte de jeu qui se pratique avec les ombres des mains :On doit s'avancer et faire des ombres avec ses mains sur une tablette avec différentes images, une fois l'ombre au dessus de l'image des sons se déclenchent et l'image se transforme en vidéo. Le deuxième exercice permet d'accélérer ou de ralentir la vitesse de prononciation de la phrase en faisant des ombres avec ses mains sur une droite vers le + ou le -, si on ne bouge pas ses mains, la phrase change automatiquement.

Après avoir dit au revoir à Mariona et musclé nos pieds en montant les escaliers, nous enchaînons la visite avec un scientifique spécialiste des images et illusions d'optique, il a commencé à nous présenter des images qui semblaient tourner quand on les regarde. Il nous a aussi montré comment trouver dans un pot rempli de sable des grains plus grands ou plus petits que les autres grâce à un algorithme assez complexe qui «  scanne  » les grains recherchés. Nous avons regardé aussi des graines de sésame qui semblaient rondes, mais qui au microscope se révélaient difformes et couvertes de poils !

Avec nos petits cerveaux un peu plus remplis nous repartons dans les innombrables escaliers de l'école en route vers l'atelier suivant. C'est une salle occupée par d'énormes machines en acier accompagnées d'une chercheuse qui nous a présenté son travail: le CO² super critique. L'eau peut être liquide, solide ou gazeuse, entre liquide et gazeuse, il y a un stade impossible à trouver à l'état naturel, le CO² super critique. A une pression élevée et une température adaptée, on peut transformer l'eau en sorte de vapeur et en la refroidissant d'un coup, faire réapparaître l'eau. Le CO² super critique est beaucoup utilisé dans les parfumeries, et les chocolateries, cela nous a paru assez compliqué.

Après ces explications un peu floues nous redescendons dans le grand hall et à notre grand regret nous n'avons plus de temps pour visiter un autre atelier, on nous propose donc de regarder les différentes expositions sur des thèmes variés. La première montrant les télescopes et le travail des artisans qui les fabriquaient entièrement à la main! Un peu plus loin, une maquette nous présentait une maison du « futur » avec les différentes formes d' isolation possibles. Une sympathique dame nous à expliqué tout cela en détail.

Malheureusement, il est plus que temps de repartir, nous remercions le guide et nous commençons à rejoindre l'arrêt de bus. Arrivés sur place, nous l'attendons avec impatience mais au bout de 20 minutes, rien . On nous signale que celui-ci ne viendra pas. Nous prenons notre courage à deux mains et nous marchons pour rejoindre notre prochain arrêt. Arrivés là bas, nous montons dans notre bus, et en route vers le collège avec de bons souvenirs...